Die Beschreibungs- und Begründungskompetenz ist in der Mathematik längst bekannt. Durch KI-basierte Anwendungen ist sie nun allgemein relevant. Künstliche Intelligenz stellt unser Schulsystem vor neue Herausforderung. Wie oft habe ich eine derartige Schlagzeile gelesen. Ich habe ja eher den Eindruck, dass Künstliche Intelligenz jene Baustellen, die wir schon seit geraumer Zeit „mitziehen“, (noch) sichtbar(er) macht. … Die Begründungskompetenz: ein Plädoyer über die Mathematik hinaus weiterlesen