Lernen und Lehren im 21. Jahrhundert
In einer Zeit, in der Information im Überfluss vorhanden ist und unsere Aufmerksamkeitsspannen begrenzt sind, hat sich die Kunst der Präsentation zu einem entscheidenden Werkzeug entwickelt, um Ideen effektiv zu kommunizieren und das Publikum zu begeistern. Ein paar Gedanken dazu.
Mehr lesenNun, da ich ja länger nichts gepostet hatte, konnten sich so einige Links ansammeln, die ich in Blogposts verpacken wollte, aber nie so richtig wusste, wie in welcher Form und zu welchem Thema genau. Gut, das Thema ist irgendwie klar, aber dennoch fand ich nie den richtigen Anlassfall. Heute war ich auf der Suche nach einem bestimmten Artikel und durchforstete meine „Diese-Links-lese-ich-später“-Ablage und fand dabei so einiges (nur nicht den gesuchten Artikel, aber egal). Was ich dabei wirklich erstaunlich finde, ist die Tatsache, wie wenig sich getan hat und wie aktuell die Artikel eigentlich heute noch sind. Vielleicht sind sie auch nur spannend und kontrovers. Aber sie hatten es verdient, abgelegt zu werden (zur späteren Lektüre).
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Ich habe ja schon mal erklärt, dass ich Padlet eigentlich ganz gerne einsetze. So um die Weihnachtszeit hat mir dann ein Padlet-Newsletter ein paar weitere Möglichkeiten gezeigt, wie sich dieses Tool in den Unterricht einsetzen lässt.
Mehr lesenBei meiner Suche nach mediendidaktischen Settings stoße ich immer wieder auf kleine Schätze, wie ich ja am 1. April im Posting Wo ich mir meine Ideen hole… schon offen gelegt habe. Manchmal aber werde ich auf Schätze quasi „gestoßen“. So auf die Datenbank „Digitale Fortbildung“ Goethe Instituts, an der mein geschätzter Kollege Thomas Strasser mitgearbeitet hat.
Mehr lesenAn der Universität Graz gibt es seit einigen Jahren die Mediendidaktische Modellsammlung. Sie bietet Good Practice Beispiele von Lehrenden für Lehrende, die in ihrer Lehrveranstaltung, einem Workshop oder Ähnlichem neue Medien sinnvoll integrieren wollen. Ziel ist dabei der Mehrwert im Lernprozess der Lernenden.
Mehr lesenMan will seine Lehre abwechslungsreich gestalten, verwendet aber immer wieder die gleichen Methoden? Man ist auf der Suche nach Methoden für den Unterricht und weiß nicht, wo man suchen soll?
Es gibt im Web zahlreiche Seiten, die Methoden für den Unterricht bereit halten. An dieser Stelle möchte ich meine Favoriten nennen, die ich immer mal wieder aufrufe, um zu schmökern:
Diese Liste natürlich eine, die potentiell ständig wächst. Ich freue mich auch über Anregungen zu Methodensammlungen – man lernt bekanntlich nie aus und das Ausprobieren von neuen Methoden kann auch richtig Spaß machen. Es bringt nicht nur für die Lernenden Schwung in den Alltag, sondern auch für uns Lehrenden!
Die Mediendidaktische Modellsammlung der Universität Graz versteht sich als Best-Practice-Sammlung von Methoden und Modellen zum Einsatz neuer Medien in der Lehre.
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