Dilemma: Ich habe an einem Workshop zu Wissenschaftskommunikation & Social Media teilgenommen und jetzt mehr Fragen als davor.
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Nachlese
EDU|days 2023: Vom ISMUS zum ION: eine imaginierte Exkursion
Bei den EDU|days 2023 durfte ich die Keynote halten. Der Titel: Vom ISMUS zum ION. Dabei nahm ich die Zuhörer:innen auf eine imaginierte Exkursion mit.
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Stille aushalten lernen. Das Ich kennenlernen.
Haben Social Media und die Pandemie unsere Wahrnehmung und unsere Kommunikation verändert? Eine Zusammenfassung und Fortführung der Gedanken aus dem Workshop zu „Bildwelt der Jugendlichen“ für die Stabstelle Medien.Pädagogik.Didaktik an der ALP Dillingen.
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Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung: eine Nachlese.
Von 29. Bis 31. August 2022 fand an der Uni Wien die Jahrestagung von ÖGFD und GFD statt. Sie stand unter dem Titel: „Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung“. (M)Eine Nachlese.
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Koordinationsstelle Lesen (KsL): Lesen in digitalen Kontexten (Nachlese)
Ich durfte am Symposium der KsL am 18. Juni 2021 einen kurzen Workshop zum Thema Lesen im virtuellen Raum: digital, dekodierend, dynamisch halten. Hier meine Nachlese.
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Über die Schwäche
Wieso es wichtig ist, offen zu sein und Menschen ohne Vorurteilen zu begegnen.
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Open Educational Resources: eine Einführung
Vor Weihnachten durfte ich eine eLecture zum Thema Open Educational Resources (OER) halten, in der ich Tipps und Tricks aus der Praxis verraten habe. Hier meine Nachlese mit zahlreichen Links und Materialien.
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Die Jugend 2019 und ihre Bilderwelt: Über den Einfluss von Snapchat, Instagram und Co auf soziale Wahrnehmung und Kommunikation
Ich durfte am 6. November 2019 in Jena am 16. Thüringer Jugendgerichtstag eine Keynote über die Rolle von Snapacht, Instagram & Co auf das Selbstverständnis heutiger Jugendlicher geben und dabei einen Einblick in die Bilderwelt der Jugendlichen liefern. In diesem Vortrag versuche ich, für alle Nicht-Dabei-Gewesenen meine Gedanken zu sortieren und nachvollziehbar zu machen.
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Bildungsinfluencer*innen? Was zur…?
Das Phänomen Influencer*in ist mittlerweile beinahe ein alter Hut. Kommen nun die Bildungsinfluencer*innen?
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Raus aus der Echokammer! Rein in die Filterblase? (Teil 2)
„Das Internet ist ein schöner Platz zum Spielen, wenn man mitdenkt.“ Teil 2 meiner Nachlese zum Jugendreferententag des Steirischen Blasmusikslandesverbands.
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