Stellt man Kindern und Jugendlichen Technologien zur Verfügung, dann können sie sich selbst unterrichten und lernen dazu. Wie sich Kinder „selbstständig unterrichten können“, berichtet Sugata Mitra in einem sehr bekannten TED-Talk.
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Mythenkalender #11: Menschen sind multitaskingfähig.
Sie kennen den landläufigen Spruch, dass Frauen Multitaskerinnen sind, Männern diese Fähigkeit aber fehlt? Glauben Sie, dass er stimmt? Fakt oder Fiktion?
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Mythenkalender #10: Vorlesungen aufzeichnen und online stellen…
Vorlesungsaufzeichnungen erfreuen sich an Universitäten und Hochschulen großer Beliebtheit. Erwartet wird, dass sich Studierende nach der Vorlesung erneut mit den Inhalten auseinandersetzen und diejenigen, die nicht vor Ort dabei sein konnten, die Aufzeichnungen für ihren Lernprozess nutzen.
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Mythenkalender #9: Probleme lösen lernen mit Problem-Based-Learning
Wir müssen die aktuellen Probleme angehen und lösen! Dazu brauchen wir Menschen, die wissen, wie man Probleme löst! Also müssen wir auch in unseren Bildungsinstitutionen Lernende Probleme lösen lassen!
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Mythenkalender #8: In der Schule wird die Kreativität zerstört.
Kinder sind grundsätzlich kreative Wesen, deren Kreativität mit dem Eintritt in die Schule kontinuierlich zerstört wird. Der Schluss ist klar: Schule zerstört Kreativität. Mythos oder nicht?
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Mythenkalender #7: Aber genau so war’s doch…
Ich hab’s genau gesehen! Sie haben das genau so gesagt! Ich kann mich gut daran erinnern! Ich erinnere mich daran, als wäre es gestern gewesen. Es war so und nicht anders… Und ich entschuldige mich gleich für einen langen Beitrag…
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Mythenkalender #6: Entdeckendes Lernen? Ein Kinderspiel…
Vor ein paar Monaten habe ich mich zum ersten Mal an ein Klavier gewagt. Ich dachte, so schwer kann das ja nicht sein und wollte einfach mal drauf los spielen. Wer auch nur ein klein wenig Ahnung vom Klavierspielen hat, weiß, dass ich kläglich gescheitert bin.
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Mythenkalender #5: Die berüchtigte Halbwertszeit des Wissens.
Die Halbwertszeit des Wissens verringert sich zunehmend, wir können nicht mehr alles wissen, wir müssen aber wissen, wo wir was finden, wenn wir es suchen. Echt jetzt?
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Mythenkalender #4: Wer bitte braucht heute noch Wissen?
Fakten, Zahlen, Daten… warum uns länger damit plagen? Wir können doch mit unseren kleinen Alleskönnern jederzeit und überall alles nachsehen? Wir sollten endlich aufhören, unsere Schüler*innen damit zu quälen!
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Mythenkalender #3: Die 70-20-10-Regel
Wir lernen 70% aus der Erfahrung, 20% aus der Interaktion mit anderen Menschen und 10% aus formalen Setting, wie Fortbildungen, Workshops und Seminaren. Stimmt diese Regel wirklich?
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