Die digitale Bildungsrevolution: Gibt es sie? Und wer hat sie noch mal ausgerufen?
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Trends
Das Ende des Horizon Reports?
Man kann über jährliche Listen und Berichte schimpfen oder sich auf sie freuen. Die JIM-Studie und Jane Harts Top 200 Tools (jedes Jahr), die OÖ Jugend-Medien-Studie (alle zwei Jahre), die Ergebnisse von PISA (alle drei Jahre). Oder eben den Horizon Report. Und jetzt ist er nicht mehr.
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Nachlese zum 89. #EDchatDE: Lehrer oder Lernbegleiter: Kontrollverlust als Programm
Der Titel des letzten #EDchatDE, der von Sabine Strauss (@sallythechin) und Bob Blume (@legereaude) moderiert wurde, versprach ja von vorneherein eine lebhafte Diskussion, die auch eintrat: Lehrer oder Lernbegleiter: Kontrollverlust als Programm.
Mehr lesenJIM, KIM und miniKIM
Wer sich dafür interessiert, was Jugendliche und Kinder in ihrer Freizeit so machen, welche Medien sie aktiv wie auch passiv nutzen, findet in den unterschiedlichen Studien des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (mpfs) hilfreiche Informationen oder erste Anhaltspunkte.
Mehr lesenEr ist da: Horizon Report 2015 (Higher Education Edition)
Jedes Jahr wird er von vielen beinahe sehnsüchtig erwartet: der Horizon Report. Die englische Version der Higher Education Edition für 2015 wurde nun veröffentlicht. Und wie so oft habe ich mir beim ersten Durchsehen gedacht: Die Trends und Entwicklungen kommen mir aber schon irgendwie bekannt vor.
Mehr lesenSelbstdarstellung und Privatsphäre – Was geht?
Als Fortführung meines Posts von gestern quasi heute was zur Selbstdarstellung online. Saferinternet.at hat schon im November 2014 eine Zusammenfassung der Selbstdarstellung von Mädchen und Burschen (im Sinne einer Gegenüberstellung) unter dem Titel Jugendliche im Internet: Wenn „Likes“ das Selbstbewusstsein bestimmen veröffentlicht. Besonders spannend finde ich das Dilemma „Auffallen durch Inszenierung“ und „Gefallen durch Authentizität“, eine Gratwanderung wie sie vielen innerhalb einer Peer Group bekannt sein dürfte.
Mehr lesenZeitgemäß unzeitgemäß – unzeitgemäß zeitgemäß
Im Zuge der Verleihung des ELCH 2014, des E-Learning Champions, an der Universität Graz gestern Abend hielt Thomas Strasser von der PH Wien einen kurzweiligen Gastvortrag mit dem Titel „Ohne Grenzen? Grenzgenial? Online-Kollaboration im Unterricht“.
Mehr lesenWas ist die Zukunft der Lehre?
Prognosen, die die Zukunft der Lehre voraussagen, gibt es beinahe wie Sand am Meer. Einige davon sind ernst zu nehmen, wie beispielsweise der alljährlich erscheinende Horizon Report und an ihn angelehnte Beiträge wie Is This the Future of Education?, andere sind eher kritisch zu betrachten.
Mehr lesenVisions of the 21st century classroom
There are many visions of what education and learning in the future will look like. Will there still be a classroom with tables and seats? Will there still be a chalk board? A beamer? Will students of the same age have to take the same classes? Will the curricula stay the same?
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