… damit Dinge, die wir vermuten, belegt oder widerlegt werden.
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Lernen und Lehren im 21. Jahrhundert

… damit Dinge, die wir vermuten, belegt oder widerlegt werden.
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Ist das die richtige Reihenfolge? Und wenn fordern, soll es dann herausfordern oder überfordern sein?
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Das Phänomen Influencer*in ist mittlerweile beinahe ein alter Hut. Kommen nun die Bildungsinfluencer*innen?
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„Das Internet ist ein schöner Platz zum Spielen, wenn man mitdenkt.“ Teil 2 meiner Nachlese zum Jugendreferententag des Steirischen Blasmusikslandesverbands.
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Manchmal bekommt man Fragen gestellt, mit denen man so nicht rechnet und auf die man keine Antwort hat.
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Manchmal spielt das Leben einfach seltsame Stücke…
Mehr lesen![[Gastbeitrag] Wie „digital“ das persönliche Finanzleben beeinflusst [Gastbeitrag] Wie „digital“ das persönliche Finanzleben beeinflusst](https://digitalanalog.at/wp-content/uploads/2019/10/ecommerce-2140604_1920-768x350.jpg)
Ein Gastbeitrag zu Materialien zum Thema Finanzwissen, die sich im CLIL-Ansatz auch in die Schulen bringen lassen. [Hinweis: Werbung, da Markennennung.]
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Vielleicht öffne ich mit diesem Post die Büchse der Pandora, aber das Thema brennt mir seit geraumer Zeit unter den Nägeln – in den letzten Tagen umso mehr.
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Wenn ein Buch erscheint, wird man manchmal vom Verlag via Newsletter darüber informiert, im Zeitalter des Connectivism übernimmt diese Rolle das Netzwerk, in dem man sich befindet, und ist dabei nicht selten schneller als die klassischen Informationskanäle. Das erlebe ich gerade.
Und dabei finde ich mich in meiner aktuellen Lektüre, den Aphorismen von Georg Christoph Lichtenberg wieder. Inwiefern? Lesen Sie selbst…
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Im Format Dok1 auf ORF1 läuft zurzeit eine vierteilige Sendereihe zum Thema Schule in Österreich. Lisa Gadenstätter beleuchtet dabei das Bildungssystem aus unterschiedlichen Perspektiven. Zur Sendung vom 5. September ein paar Gedanken und Ergänzungen.
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